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Baloncesto

03.06.2015
España
ESP |

Juegos de baloncesto

La propuesta de este artículo es realizar una adaptación de juegos populares a la iniciación al baloncesto como forma novedosa
El ladrón de colas
Tu la llevas
El pañuelito
La madriguera
Tócame si puedes
Pies quietos
¿A qué color vamos?

Introducción

En la iniciación a cualquier deporte, es imprescindible el componente lúdico como elemento motivante en las primeras etapas del aprendizaje. Por este motivo consideramos que podemos adaptar los juegos populares a la iniciación del baloncesto.

Este trabajo tiene como objetivo principal aumentar los recursos de los entrenadores en categorías formativas, pero, sobretodo, conseguir dejar atrás los tradicionales manuales de iniciación al baloncesto que están centrados, en su mayoría, en actividades analíticas y técnicas exclusivamente. Según Velázquez, García, Del Valle, y Díaz, utilizar el juego, es ser creativo; hay que atreverse a ser diferente, desechar las ideas que la propia razón puede considerar estúpidas e ilógicas si uno está acostumbrado a enseñar con un estilo tradicional y admitir que, en contra de la opinión de la mayoría, es necesario confiar en la idea de que las rutinas convencionales, desde esta perspectiva, quedan relegadas a un segundo plano para potenciar la imaginación y la receptividad.

 

Juegos

Nombre: “El ladrón de colas”

Descripción

  • Todos los jugadores con balón.
  • Dividimos al grupo en 2 equipos del mismo número de personas.
  • Cada jugador tendrá un pañuelo que se lo colocará metido por dentro del pantalón como si fuera una cola.
  • Delimitaremos el espacio en función del número de jugadores y de su nivel, haciéndolo más grande o más pequeño para que el funcionamiento sea el adecuado.
  • Delimitaremos un espacio “casa” en el que se colocarán los niños que no tengan pañuelo porque se lo hayan quitado.
  • Cuando un integrante de su equipo robe una cola este se la podrá llevar a la “casa” donde se lo dará a un integrante para que pueda volver a participar en el juego.
  • Ganará el equipo que consiga quedarse con todos los pañuelos.
  • Los jugadores tendrán que ir botando para desplazarse, de no ser así, se les penalizará, bien cediendo su cola o, en el caso de que haya robado una, tendrá que devolverla.

 

Nombre: “Tu la llevas”.

Descripción

  • Todos los jugadores con balón.
  • Realizaremos el ejercicio en la mitad del campo de baloncesto aunque en el caso de que tengamos un grupo muy grande ampliaremos este.
  • Designaremos a un jugador que será el que lo quede.
  • Este jugador tendrá que intentar tocar a otro jugador mientras todos se desplazan botando el balón.

 

Nombre: “El pañuelito”

Descripción

  • Dividimos a los jugadores en 2 grupos de igual número.
  • Cada jugador del grupo se le adjudicará un número del 1 al total de jugadores que tenga el grupo.
  • El entrenador de coloca en la parte frontal de la línea de 6,25 con 2 balones, uno para cada grupo, que se encontrarán en el suelo.
  • El entrenador dirá en voz alta un número y el jugador de cada grupo al que se le adjudicó previamente ese número correrán rápidamente a coger el balón.
  • Una vez los jugadores consigan coger el balón tendrán que intentar meter canasta.
  • El primero que anote sumará un punto para su equipo.
  • No se eliminará a ningún jugador.

 

Nombre: “La madriguera”

Descripción

  • Todos los jugadores con balón.
  • En el suelo, ponemos, de forma aleatoria, aros de tal forma que haya dos aros menos del número de jugadores que vayan a participar en el juego.
  • Un jugador la quedará y el resto menos uno estarán dentro de los aros.
  • El jugador que la queda tendrá que intentar coger al que no está dentro del aro.
  • El jugador que intenta escapar podrá entrar en cualquier aro, y en ese caso, el que se encontraba en el aro tendrá que salir.
  • El jugador que la queda solo podrá coger a los jugadores que se encuentren fuera del aro.

 

Nombre: “Tócame si puedes”

Descripción

  • En media pista del campo de baloncesto.
  • Un solo balón.
  • Un jugador será el que la quede, este tendrá que intentar evitar que el resto de jugadores le toquen con el balón.
  • El resto de jugadores tendrán que intentar tocar al que la queda que se desplazará por el campo.
  • El jugador que tenga el balón no podrá desplazarse, solo podrá pasar.
  • Cuando consigan tocar al jugador con el balón, (no vale lanzarlo), el que lo toque pasará a huir y se seguirá el mismo procedimiento.

 

Nombre: “Pies quietos”

Descripción

  • Todos los jugadores con balón de baloncesto y el entrenador con uno de goma-espuma.
  • Todos los jugadores forman un círculo rodeando al profesor.
  • El entrenador lanzará el balón hacia arriba diciendo el nombre de un jugador.
  • El jugador nombrado tendrá que coger rápidamente el balón y gritar “pies quietos”.
  • Los jugadores que se alejaron lo máximo posible en cuanto el entrenador tiro el balón al aire tendrán que pararse cuando escuchen al jugador nombrado decir “pies quietos”.
  • Los jugadores estarán botando el balón y el que la queda tendrá derecho a dar 3 pasos con el balón de goma espuma y lanzárselo a otro jugador.
  • Los jugadores tendrán que botar el balón y tratar de evitar que les den con el balón sin parar de botar.

 

Nombre: “¿A qué color vamos?”

Descripción

  • Todos los jugadores con balón.
  • Por el campo colocamos objetos de distintos colores.
  • Los jugadores se desplazarán libremente por el campo.
  • El entrenador dirá un color y tendrán que ir rápidamente hacia algún objeto de ese color.
Alberto Sánchez Sixto
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